Действия опекунов инвалидов
Люди с ограниченными возможностями, как правило, работают в сфере общественной жизни. Любой человек с инвалидностью по-прежнему воспринимается стереотипно как человек слабый, менее ценный, даже бесполезный. Тяжелое положение семей, безработица и инвалидность часто приводят к изоляции от общественной жизни.
Следует отметить, что поддержка вступления может как увеличить потенциальную активность притока людей, но и ограничить ее. Есть много причин сопротивления окружения, до того как человек примет решение посетить и принять социальные и профессиональные мероприятия для людей с ограниченными возможностями. К ним относятся, в частности:
• Страх ухудшения здоровья инвалида в связи с увеличением активности,
• страх потерять выгоды в связи с инвалидностью,
• отсутствие веры, что инвалид будет соответствовать требованиям и ожиданиям работодателя.
Воспитатели часто исходят из того, что их работа заключается в минимизации разочарований тем, что мир может причинить инвалиду, отсутствие цели, которой можно посвятить свою жизнь, не видя возможности ее активации и самостоятельному функционированию. Иногда бывает трудно принять тот факт, что инвалид через несколько лет будет совершеннолетним и после этого они сами должны полностью отвечать за свою жизнь и решений.
Изменение отношения, повышение уровня осведомленности о проблемах и потребностях людей с ограниченными возможностями в их среде - это является первым и наиболее трудным шагом. Это длительный процесс. Воспитатели, которые сделали этот шаг, часто не могут найти новую роль и цель для опекунства.
Образование опекунов
Проявление импульса и посторонней помощи, чтобы вдохновить на образное мышление и приспособить инвалида к окружающей среде - истинная цель Ассоциации людей с ограниченными возможностями. Если люди с ограниченными возможностями и лица, осуществляющие уход и предоставляющие поддержку и соответствующие инструменты, смогут найти свое место и в полной мере участвовать в общественной и профессиональной жизни то можно считать что цель, поставленная перед собой ассоциацией, достигнута. Таким образом, проект «Поддержка для лиц с ограниченными физическими возможностями на рынке труда", предлагает мероприятия, направленные на лиц, осуществляющих уход за людьми с ограниченными возможностями.
Новая роль опекуна инвалида
Данная программа семинара была ответом на необходимость поддержки людей с ограниченными возможностями и их окружения. Воспитатели и их ученики приняли участие в 5-дневном семинаре, главной задачей которого была профессиональная и социальная активизация здоровых физически людей с нуждающимся в поддержке инвалидом и поддержке семьи и других людей из ближайшего окружения человека с ограниченными возможностями.
Описанная здесь программа практикумов «Продвижение социальной и экономической активности людей с ограниченными возможностями среди воспитателей", состоит 3 тематических модулей:
Модуль психологический (15 часов.)
Модуль консультативный (15 часов).
Модуль юридический (5 часов).
Классы в модуле психологическом связаны со следующими вопросами:
• Улучшение взаимодействия между воспитателем и инвалидом.
• Работа со стрессом попечителя и инвалида.
• Разрешение конфликтов.
• Лучшее понимание и эффективная поддержка.
В рамках этих мероприятий, особый акцент был сделан на признании потенциала инвалидов и их специфических проблем, лечение инвалидов соответственно их возраста, улучшению их деятельности в повседневной жизни, предоставление возможности для социального развития. Психологи также показали воспитателям возможности для развития культурных и духовных ценностей для инвалидов, а также содействовали проявлению своей независимости и зрелости.
Модуль консультативный был сосредоточен на вопросах связанных с рынком труда. Участники смогли узнать, среди прочего:
• Как быть помощником в процессе поиска работы.
• Каковы барьеры для поиска работы для людей с ограниченными возможностями.
• Каковы стереотипы о людях с ограниченными возможностями среди работодателей.
• Как разработать баланс навыков и способностей.
Модуль юридический - он охватывает все вопросы, связанные с правовым положением инвалидов на рынке труда. Воспитатели узнали, какие полномочия они имеют от лица своих подопечных. Предпосылка этого модуля заключается в подготовке воспитателей к правовой и процедурной поддержке своих подопечных на рынке труда.
Кроме создания документов как заявки на работу, расширили свой круг интересов и способностей и обсудили целесообразность своих карьерных планов.
Направление деятельности по проекту по поддержке людей осуществляющих уход за людьми с ограниченными возможностями было оформлено с инновационными элементами дизайна
- Во всех аспектах деятельности учреждения мы направляем помощь и поддержку в первую очередь людям с ограниченными возможностями.
- Ведущий просит воспитателей выйти. Молодая пара опекунов метко заметила, что всегда есть сильная связь между подопечными и опекунами, так как они находятся постоянно в непосредственном контакте от инвалида. Поэтому, важно, чтобы их психологической поддержки уделялось достаточно времени, а также существовала возможность встретиться с другими лицами, осуществляющими уход за людьми с ограниченными возможностями.
- Мы не найдем в учебниках и справочниках решения проблем опекунов, жизнь учит нас писать свои истории, воспитывает и демонстрирует возможности для следующей попытки, каждые отношения опекуна – принципиально функциональный подход совершенно иной. Это важно для сформированной группы поддержки, для воспитателей, чтобы мы образовали ассоциацию семей инвалидов, для обмена опытом, оказывали друг другу помощь.
Семья, воспитатели, соседи и сотрудники центров социального обеспечения могут помочь людям с ограниченными возможностями в своей повседневной суете. Большая часть их деятельности сосредоточена на удовлетворении потребностей биологического характера, пассивного познания культуры, а не на мобилизации социальной и профессиональной деятельности, для которой часто не хватает навыков и времени. Люди с ограниченными возможностями, совместно преодолевают трудности связанные с обучением и повышению квалификации, с принятием программ занятости,
мобилизуют и побуждают их к действию и вооружают новыми навыками. Важно, чтобы, когда вы обратились к вашему местному сообществу, получили помощь и понимание использования приобретенных навыков и реализации своих идей. Если реализации идей и стремлений не происходит, то подопечные могут снова поменять свое отношение на пассивное и могут впасть в состояние апатии.
Поэтому необходимо, чтобы воспитатели участвовали в процессе активации, и поддерживали их в достижении своих целей. Они должны в то же время научиться готовить основу для независимого функционирования, повышение его эффективности.
- Мы не можем двигаться независимо друг от друга, но я могу приготовить как ужин, так и сверстать дизайн сайта. Но чтобы сделать это возможным, часто сначала мы должны увидеть свою роль с различных точек зрения.
Пособия по инклюзивному обучению и оборудование для инклюзивного образования (клавиатура с большими кнопками, джостик для детей с ДЦП, роллер для детей с ДЦП)
