Новые технологии без секретов
София с церебральным параличом является человеком, полным оптимизма. Участие в проекте было ее шансом для дальнейшего развития социальной и профессиональной адаптации. Оценка потенциальной предрасположенности проводилась психологом и советником по обучению. Вместе они создали индивидуальный план действий, который позволил ей в первую очередь принимать активное участие в семинарах активно искать работодателя. Последовательные этапы плана зависят от прогресса и мотивируют участников принимать на себя новые задачи и цели. У Софии был плохой доступ к среднему образованию, что в конечном итоге снизило её ценность как работника и уменьшило ее конкурентоспособность на рынке труда. Её предпочтения в сфере работы, в которой она была заинтересована, требует навыков работы с компьютером в области графических программ, поэтому этот участник был отправлен для повышения квалификации в программах обработки для редактирования и дизайна компьютерной графики CorelDraw, PhotoShop.
Почему она согласилась принять участие в этом тренинге? У неё 2 года есть компьютер, и она хочет улучшить свои навыки в этой области. - Некоторым трудно даётся эти знания, эти программы имеют много инструментов, и она была уверена, что знания в этом направлении могут быть очень полезными. В будущем, я обязательно использую и другие формы обучения - говорит София.
-Участие в проекте дало мне уверенность. Возможно, я смогу работать на компьютере, потому что это моя самая сильная сторона, вот я думаю, что справлюсь. Я утвердилась в этом убеждении при поддержке и под руководством психолога и консультанта. Благодаря обучению я стала более напористой. Те, кто с нами, инвалидами, работал, были терпеливы и проявляли недюжинное понимание. Они относились к нам вполне серьезно, как к обычным трудоспособным людям - подчеркивает София. Индивидуальный план действий в виде последовательности действий, особенно в образовании, при активном участии Софии, помогает получать превосходные результаты, что проявляется в повышении уровня ее функционирования в социуме, качестве жизни, социальной и профессиональной интеграции.
В мастерской художника
Марк усердно работает для своего успеха, и не скрывает свой талант. Он завоевал признание и многочисленные награды за его картины. Его мечты были разбиты, когда правительство отказалось в лице художественной школы принять его в число учащихся. Марк не настаивал, потому что он имел проблемы с письменностью и имел дефекты речи. Благодаря заинтересованным меценатам в области художественного искусства он с отличием окончил ежегодный набор в исследовательский корпус знаний для людей с ограниченными возможностями.
Религиозные мотивы и агрессивные цвета являются отличительными чертами живописи Марка. В своем творчестве он использует краски, мелки и уголь, тем не менее, процесс создания образа является долгим и сложным. Работа упрощается несложным устройством позволяющим держать средства созидания в пределах вытянутой руки, лбом держит картон для смешивания красок, сами краски левой рукой. Облегчает работу поворотная картонная коробка с возможностью поворота в разных направлениях. Эти действия сопровождаются с огромными усилиями, а нередко и болью. Время написания картины колеблется от одной до трех недель.
Проблемы в межличностных коммуникациях и движениях должны не стать не только барьером для развития таланта живописи и реализации творческой страсти, но и снижение напряженности в карьере художника. Он принимал участие в проекте «Поддержка людей с ограниченными физическими возможностями на рынке труда» в надежде, что, подготовленный в сотрудничестве с консультантами и плану действий психолог поможет нивелировать эти барьеры. Действительно, в контексте проекта предоставлена возможность воспользоваться новыми возможностями.
Диагностика потребностей и возможностей Марка привела к разработке оптимального для его текущего состояния плана действий, наряду с возможностью покупки специального оборудования. Стоит отметить, что его участие в семинарах для повышения его квалификации не было бы возможным, если б не наличие специального оборудования, которое облегчает использование графических программ на компьютере. Просто замена электронным устройством обычной компьютерной мыши позволило ему более легко и точно работать с программой. Возможно, в будущем, некоторые произведения искусства Марка будет создано не только на экране компьютера.
- Я встретил новых людей, и установил новые контакты с коллегами. Приношу свою благодарность психологической поддержке и школьному консультанту в осуществлении моих индивидуальных путей развития карьеры, - говорит Марк. Его основным планом на следующий год является исследование и создание семьи. - Он хочет нормально жить, - добавляет его папа.
При поиске возможностей для образования и занятости для инвалида, следует помнить, что не все люди способны с этим справиться. Советник и психолог обеспечивают сохранность психологического здоровья Марка и предоставляют все необходимые консультации и рекомендации для Марка и его родителей. Этот идеальное развитие ситуации - инвалид может быть уверен, что в ближайшем окружении есть кто-то, кто знает его хорошо, и кто в состоянии предоставить помощь в случае возникновения проблем. Необходимость наличия профессионального консультанта и психолога будет постепенно уменьшаться, с развитием независимости участников.
Пособия по инклюзивному обучению и оборудование для инклюзивного образования (клавиатура с большими кнопками, джостик для детей с ДЦП, роллер для детей с ДЦП)
